Al de unos años, el grupo se amplió y surgieron nuevas vías de investigación, unidas a la didáctica de la lengua y al desarrollo de la competencia oral, por lo tanto, actualmente se llevan a cabo trabajos científicos que estudian los elementos suprasegmentales tanto en la lectura en voz alta como en los textos espontáneos, en jóvenes, niños y personas con aprosodia.